Български език за 8. клас (по новата учебна програма) - Владимир Жобов, Димка Николова-Иванова, Капка Велинова
Български език за 8. клас (по новата учебна програма) | |||
| |||
* В ДА СИ ПРИПОМНИМ чрез въпроси и задачи се актуализира изученото в предходните години учебно съдържание, което се превръща в база за усвояване на новите знания и умения. * Рубриката СЕГА ЩЕ НАУЧИТЕ концентрира вниманието на учениците върху материала, който трябва да усвоят и осмислят. * Рубриката ДА ПРОЧЕТЕМ ЗАЕДНО представя в достъпен вид научна информация за изучаваното езиково явление, синтезира познанията за него, които учениците вече притежават. Приоритет се дава на тези знания, чрез които се разширява комуникативната компетентност на осмокласниците. В урочните статии върху книжовните норми се допълват знанията за правописни и пунктуационни правила. * ДА СЕ УПРАЖНЯВАМЕ предлага разнообразни задачи, които се различават по вида на извършваната от учениците дейност и по степента на трудност. Тази рубрика насочва учителя към използването на разнообразни форми при осъществяването на основните цели на обучението – чрез индивидуална работа или работа по групи. * Рубриката ДА НАПИШЕМ ДОМАШНАТА РАБОТА предлага варианти за допълнителни дейности и за избор, тъй като задачите се отличават по вид и по степен на трудност. Обикновено едната от тях е свързана със създаване на текст или с изследователска дейност по определена тема. * Рубриката ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ… запознава с любопитна информация, разширяваща кръгозора на учениците. Тя присъства само в някои урочни статии, където е необходима и полезна. * На страниците на Българския език учениците могат да работят – да попълват и дописват, което улеснява максимално работата на учителя. * Към тестовите задачи има ключ с верните отговори, позволяващ самостоятелна тренировъчна работа на учениците. |