Психологична типология и образователна практика - Елиана Пенчева
Психологична типология и образователна практика | |||
| |||
Психологичният портрет на българските обучители се интерпретира в съпоставка с личностната типология на общата българска популация, както и върху базата на кроскултурно сравнение с американски директори и учители. Предлагат се интересни обяснителни модели, съобразени с традициите и особеностите на българската образователна система. По нов начин е разработен въпросът за ролята, която играят индивидуалните различия в училищното лидерство и в процеса на преподаването. Установени са сходствата и различията между изследваните директори и учители. Потърсено е влиянието на редица социодемографски фактори върху личностните характеристики на двете извадки. Богатият емпиричен материал позволява извеждането на общи черти, валидни за българските и американските специалисти, които произтичат от същността и характера на учителския труд. Особен интерес представляват междукултурните различия, отразяващи националната образователна специфика. Въз основа на получените резултати се предлагат насоки и специализирани техно-логии за развитие на персонала в българската образователна система в съответствие със съвременните тенденции и европейските стандарти. |